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Apprendre et faire apprendre
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Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils
espérer que la psychologie scientifique les aide
dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer
que, même si la science ne peut apporter toutes les
réponses attendues, elle peut identifier des conditions
nécessaires - mais non suffisantes ! - pour «apprendre
et faire apprendre» : des conditions liées aux caractéristiques
des apprenants en interaction avec celles de leur
environnement d'apprentissage.
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Spécifications techniques
Date de sortie | 16 novembre 2011 |
Langue | Français |
Éditeur | PUF |
Collection | Apprendre |
Catégories | |
Nombre de pages | 296 pages |
Composition | Contient un seul article |
Support | Livre imprimé à couverture souple |
Mesure | 22.0 cm (Hauteur), 15 cm (Largeur), 406 gr (Poids) |
Accessibilité | Aucune information disponible concernant l'accessibilité pour le format Papier |